Educação Infantil

A equipe da Educação Infantil do colégio Savina Petrilli; Professoras dedicadas e dinâmicas.

"Um mero professor apenas aponta o caminho das estrelas; Um professor de verdade ajuda a alcançá-las."

Lídia Vasconselos

Educação Infantil

Equipe de professoras da Educação Infantil do colégio Savina Petrilli

Carnaval Saviniano

O nosso Carnaval foi realizado com muita animação e folia em parceria com o bloco infantil: Confete e serpentina, saimospelas principais ruas de nossa cidade com a troça " Jubileu Diamantino"

Vivência da Páscoa

Nos dias 18 e 19 de abril vivênciamos o tríduo Pascal onde os alunos puderam vivênciar alguns momentos da vida de Jesus como: A Procissão de Ramos; Lava Pés, Santa Ceia , Crussificação e Ressurreição.

Trabalhando com o Paint no Laboratório de Informática
Os alunos João Paulo e Arthur Henrique do II Período desenvolveram sua arte espontânea

  Os alunos do II Período da Educação Infantil foram ao laboratório de informática na aula de artes e utilizaram o Paint na produção de desenhos instrumentalizando as ferramentas  de produção geométrica.

Profª Deisiane Ribeiro
Professora do II Período da Educação Infantil

Apresentação

    O Colégio Savina Petrilli, oferece a Educação Infantil, com moderna estrutura de funcionamento e um projeto pedagógico com a mesma qualidade e experiência de sua história educacional que conta com mais de 60 anos.

    Nos pressupostos filosóficos e epistemológicos que subsidiam a nossa proposta pedagógica o desenvolvimento da criança acontece nas interações entre o sujeito e a sociedade, a cultura e a sua história de vida, além das oportunidades e situações de aprendizagem. Nesse processo de construção do conhecimento o fator determinante é a linguagem.

    O fazer pedagógico na Educação Infantil do Colégio Savina Petrilli, se desenvolve ancorado em três pilares:

    O lúdico: Compreendido como necessidade básica da criança, caracteriza as ações infantis que são planejadas a partir de objetivos de aprendizagem e desenvolvimento previamente definidos que vão além do brincar pelo brincar. O desenvolvimento do aspecto lúdico facilita a aprendizagem e o desenvolvimento dos processos de sociabilidade, comunicação, expressão e construção do conhecimento.

     A psicomotricidade: Possibilita atuar sobre o desenvolvimento motor, afetivo, cognitivo e social, com o objetivo de promover a interação e permitir transformações que resultem em maior flexibilidade na relação consigo mesmo, com o outro e especialmente, com a aprendizagem.

    O conhecimento: A construção de vínculos positivos com as diferentes áreas de conhecimento se inicia na Educação Infantil. Assim as atividades são planejadas como mediadoras entre o modo de ser da criança e os objetos do conhecimento na busca da aprendizagem e do desenvolvimento de conceitos, procedimentos e atitudes refletidos na construção da autonomia, do respeito, da colaboração e da ética nas relações consigo mesma e com o outro.

    À luz da Pedagogia Saviniana, cuja essência é uma educação fundamentada na figura mestra de Cristo, através de uma prática libertadora, visa fazer da educação o grande meio de nova evangelização. Uma escola entenária que une tradição e experiência ao permanente desafio do novo apresenta:Como gestores de aprendizagem, nossos educadores procuram através de metodologia apropriada e recursos didáticos inovadores, garantir ao aluno o aprender fazendo.

    Objetivando os pilares citados  apresentamos o blog da educação infantil, que tem como objetivo  transmitir para todos os nossos trabalhos que são realizados sempre com muito amor.

Ana Amélia Oliveira de Brito

Coordenadora pedagógica da Educação Infantil.